Schools Week领域信息情报检索

Schools Week是一家领先的数字报纸,提供深入、调查的教育新闻报道,致力于揭露虚张声势并解释事实。获取英格兰最新的学校和教育新闻、调查报道、专家专栏、书评、研究解读和政策文件。

我们倾听女孩对体育的恐惧,以实现更好参与的目标

We listened to girls’ PE fears to score goal of better participation

我们知道,赋予女孩体育权利是改善她们身心健康、提高她们在学校的整体享受以及建立自信和自尊的关键。“我们倾听女孩对体育的恐惧,以实现更好参与的目标”的帖子首次出现在学校周上。

白厅将利用资本现金迫使议会关注主流

Whitehall to leverage capital cash to force council mainstream focus

市政厅将被要求签署一份关于如何支出 8.6 亿英镑高需求资本现金的新“谅解备忘录”白厅利用资本现金迫使议会主流关注的帖子首次出现在学校周上。

贫困学生的出勤率差距创历史新高

Attendance gap for poorer pupils reaches all-time high

总体缺勤率和持续缺勤率有所改善,但严重缺勤仍然顽固 贫困学生的出勤率差距达到历史最高水平首次出现在“学校周”上。

三分之一的家长表示他们会带孩子度过学期假期

Third of parents say they take children on term-time holidays

新的“公共优先”报告还揭示了对缺勤和行为态度的地区差异。三分之一的家长表示他们带孩子度过学期假期的帖子首次出现在“学校周”上。

DfE 纳入沙皇将领导 SEND 专家小组

DfE inclusion tsar to lead SEND expert panel

学院信托负责人汤姆·里斯 (Tom Rees) 将共同主持一个小组,以制定包容性标准和新的 SEND“一揽子计划”。领导 SEND 专家小组的后 DfE 包容性沙皇首次出现在《学校周》上。

白皮书聚焦于学校,未能将儿童放在第一位

By focusing on schools, the white paper fails to put children first

该文件错过了一个重要的机会来清楚地表明儿童确实是第一位的。由于关注学校,白皮书未能将儿童放在首位。该白皮书首次出现在“学校周”上。

新的“包容性策略”:学校需要了解什么

New ‘inclusion strategies’: What schools need to know

DfE 充实了年度战略的要求,每年将吸引 4 亿英镑的资金新的“包容性战略”:学校需要了解什么首先出现在“学校周”上。

对审查制度的日益担忧表明有必要支持学校图书馆

Growing concerns over censorship show the need to support school libraries

禁书事件的增加显示出学校图书馆作为文化战场的令人担忧的趋势对审查制度日益增长的担忧表明支持学校图书馆的必要性首先出现在“学校周”上。

Guy Shears,中部地区学校信托基金会首席执行官

Guy Shears, CEO, Central Region Schools Trust

去年,时任保守党影子司法部长罗伯特·詹里克 (Robert Jenrick) 将伯明翰的一个地区描述为“我去过的一体化程度最差的地方之一”,并且“在这个国家几乎是我的贫民窟”,这引起了强烈反对。我最近与中部地区学校信托基金首席执行官一起访问了汉兹沃斯 […]中部地区学校信托基金首席执行官盖伊·希尔斯 (Guy Shears) 的职位首次出现在学校周上。

辅导如何避免 GCSE 后的偏差并支持第二个初学者

How mentoring can avoid post-GCSE drift and support secondary starters

该计划为希望对高年级学生的 7 年级过渡支持和职业发展进行战略性投资的信托机构和学校提供了一个引人注目的模式。指导如何避免 GCSE 后漂移并支持中学新生的帖子首次出现在学校周上。

部长们将探索对口语能力进行“更具形成性的评估”

Ministers to explore developing ‘more formative assessments’ for oracy

学校部长认为口语能力“与算术、识字和写作一样基础”,而不仅仅是“附加”。部长们探索为口语能力制定“更具形成性的评估”的帖子首次出现在学校周上。

塔塔还没有——养老金计划移交再次推迟

Not Tata yet – pension scheme handover delayed again

IT 巨头将于今年 10 月从 Capita 手中接过合同,比计划晚了一年。这篇文章还不是塔塔——养老金计划移交再次推迟,首次出现在学校周上。

接待教学必须适应发展滞后的现实

Reception teaching must adapt to the reality of delayed development

露西·福克斯 (Lucy Fox) 表示,沟通和自我调节较弱是无法通过专注于转向可衡量的、有针对性的任务来解决的问题。接待后教学必须适应发展迟缓的现实,这一问题首次出现在《学校周》上。

由于 DfE 准备吸收房地产公司,主管将离职

LocatED chief to depart as DfE prepares to absorb property firm

首席执行官宣布,当政府支持的公司搬入该部门时,她将接受“新挑战”。随着 DfE 准备吸收房地产公司,LocatED 负责人将离职,这一消息首次出现在《学校周》上。

诺丁汉教授将领导大学教师培训机构

Nottingham professors to lead university teacher trainers’ body

UCET主席Stefanie Sullivan和诺丁汉大学教授Jo McIntrye将共同接任诺丁汉大学教师培训机构的后任教授首次出现在《学校周》上。

简介:Jo Rowley,ASCL 总裁兼沃尔顿高中副校长

Profile: Jo Rowley, ASCL president and deputy head, Walton High School

乔·罗利 (Jo Rowley) 从未计划成为副校长。现在,她是几十年来第一位担任学校和学院领导协会主席的副议员。 “我总是转向其他事情,因为我对它们感兴趣,而且我认为我可以在这个角色中发挥重要作用,”[…]帖子简介:ASCL 总裁兼沃尔顿高中副校长乔·罗利 (Jo Rowley) 首次出现在《学校周》上。

我们如何帮助 SEND 学生获得资格和独立

How we help SEND students gain qualifications and independence

密切沟通、培养生活技能以及与更广泛的社区建立联系是朗塞斯顿的替代资源库为学生提供服务的方式之一“我们如何帮助 SEND 学生获得资格和独立”一文首次出现在“学校周”上。

当每个人都接受过 SEND 培训时,包容性就是您文化的一部分

When everyone is SEND trained inclusion is part of your culture

Julie Prentice 分享了她和信任的同事在过去四年中从开发 SEND 培训模型中学到的五件事。这篇文章“当每个人都接受 SEND 培训时,包容性就是您文化的一部分”,该帖子首次出现在“学校周”上。